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正向专访 | 状元名师袁亮 素描,在黑与白之间寻找创造之美感

时间:2022.07.22 10:33:01


个人简介

PERSONAL PROFILE

教师专访

袁亮  YUAN LIANG


从教经验丰富,教学至今,各大美院状元缔造者,总结出一套实战性很强的校考和联考通杀的教学体系。

为各高校培养输送了优秀人才上百名;教学体系完善,从2018年起面向全国定期举办个人教师培训。


超强教学成绩:

#校考战绩:

 2022-中央美院造型状元 中国美院图媒第2和第5、北京服装学院美术学第3;

2021-中国美院国画2状元、四川美院造型河北、江西省状元、苏州大学状元;

2020-中国美院图媒双状元、四川美院造型浙江、黑龙江省状元;

2019-中国美院国画2状元、清华大学造型第17、58名;中央美院造型16、38名;广州美院造型第2名;

2018-中国美院三位一体造型状元、中央美院造型第5名。

 

#联考战绩:

 2022年:江西省联考第13名、广东省联考前30名2人、浙江省联考前100名2人;

2021年:浙江省联考榜眼;

2020年:黑龙江联考第4名;


出版个人专辑:《大观素描智选》

参与出版:《中国美术年鉴》《半身像的故事》《国美素描肖像》《圣殿之飞天-半身像全身像素播》《完美教学》 《成功教学》


Q&A

 

Q

请问袁亮老师的上课风格是怎样的?

A

学生刚进入我的课堂,我们对彼此的了解都不深,所以刚开始的时候我不太喜欢去讲太多,而是相反的我会先让他们看一个作品,自己先理解着去画,这样学生才能完全的发挥自己的理解力,在学生绘画的过程中,我会指出一到两点学生作画时候的问题,让他进行修改。我也不会一下子指出太多问题,这样会打击学生的自信心。我会想办法完全的调动起学生对自己能力的认知,让他们清楚的认识到自己有多大潜力,自己能创造多少惊喜。


Q

袁亮老师的教学理念是什么?

A

首先我会先把绘画的底层逻辑先讲清楚,并且通过多年的教学经验积累,我把底层逻辑总结成了两部分:一是观察,二是理解。所以在前期的时候,我不会讲太多的理论知识,我会先引导他们学会观察,比如我会先教他们怎么去看形状,当他们临摹的差不多的时候,临摹的很像了,这个时候我就会介入一些理解的内容,这样他们的学习是由浅入深,更多的是自己去发挥。在学生不够自信时,老师要做的就是给他最大的鼓励和最全面扎实的专业知识;如果老师的能力有限,一定不要怯于去学习、去进步,只有我们达到了一定的高度后,学生才能够踩在我们肩膀上去走向自己的梦想学府。

Q&A

 

Q

学生在“起形”的时候起不准怎么办?

A

起形起不准其实有几个方面的问题。有的时候你会发现其实最简单的问题就是他自己板子没有摆正,亦或是平板摆放的位置不对,但其实这是画画最基本的条件,其实你找到一个适合自己的摆放位置,会让画画变得事半功倍。


在你都准备的很好的情况下还是起不准形,可能是您看形的意识不够强,如何培养自己的看形意识呢?主要还是从“整”的意识开始,拿头像举例子,大部分的学生喜欢看局部,看到一个眼睛、一个鼻子就立马下笔了,这样的形是肯定不准的。你需要从头肩颈最大的外轮廓去找形,当你把剪影形找准了后,再去找里面的中形,比如头发的形状、脸的形状,再找五官的形状,从大形到中形到小形,这是画素描头像最基本的思路。

YUAN LIANG.



Q

学生如何提高学习效率?

A

其实作为老师,一定要尊重学生发展的多样性,每个学生的起跑线都是不一样的,要让学生找准自己的定位,由简入繁的学习素描。学生在上课的时候能够多听多理解老师讲授的内容,高效利用上课时间,课后偶尔练习一下就足够了,劳逸结合会让集训生活更轻松一点。读书如不及时做笔记,犹如雨落大海没有踪迹,上课期间能够及时把老师说的知识点记下来,去理解,去执行,就能收获进步。

Q&A

 

Q

素描得高分的关键是什么?

A

关键是要把本质的内容掌握好,最基本的是形准,画的像不像一眼就能看到的。其次是画作要体积饱满,黑白分明,塑造感强,最后人物的表情画的生动一点,基本上满足这些就能拿到高分。


Q

学生遇到瓶颈期如何突破?

A

这一个非常正常的事情,我反而觉得遇到瓶颈期是一件好事,可能很多人觉得遇到瓶颈期心情很难过,总觉得很难跨越,但是你们要相信,每一个微小的进步中间都会停滞一下的。停下来的这段时间其实是你修炼的过程,修炼到一定的程度需要你量的积累,质的飞跃,朝着正确的方向去努力,当你跨过这些点就会突然爆发,在你不自知的情况下,就突破了瓶颈期,得到很大的进步了。

Q&A

 

Q

袁老师在画画之余喜欢做什么事?

A

工作其实是很简单的一件事情,工作之余我喜欢骑摩托车出去兜风,感受风和自由。而且现在有了家庭,闲暇时光我会陪伴在家人身旁,偶尔也会画些随笔,纪录记录生活。有的人把爱好变成了工作,有的人把工作放进了生活,我没有把工作和生活区分的太细致,因为我觉得这些都是我人生的一部分。


Q

袁亮老师认为自己是一个什么样的人?

A

如果用一个形容词来描述自己,我会用“好强”这个词。比如我在教学上,不论是怎样的学生,我都会尽最大的努力去把他的成绩提高到相应的水平。大部分老师对学生的要求是提高20分,那我的目标一定是提高25-30分,我会想很多办法和方式去帮助他,我会努力去做的更好。在我自己的专业水平上,我会努力往上攀爬到顶峰。


对学生有话说


又是一年感慨时,转眼又到开学季。许多有梦之士集于正向,为了理想而前进。希望你们可以树立一个远大的目标,既然选择了正向画室,还是要遵循正向的一个教学准则,跟着老师的步伐一步步深入学习。尽快的融入这个集体,朝着目标制定相应的计划,每天、每个星期甚至每个月都要有自己的规划,这样随着时间的流逝,你的目标会离你越来越近。知道自己每天要做什么事情,自律且自省,及时反思,因为时间宝贵,不要将自己的时间浪费在迷茫中。





人生这条路很长,未来如星辰大海般璀璨,不必踟躇于过去的半亩方塘。那些所谓的遗憾,可能是一种成长;那些曾遇到的挫折,终会化作照亮前路的光。每一位美术生在前进道路上,无论是平川还是高山,不管是晴日还是风雨,只要坚定理想信念,勇于突破和前行,矢志艰苦奋斗,锤炼高尚品格,一定能谱写属于自己的辉煌篇章。



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